Landasan Teori Hukum, Manajemen Keuangan, Kesehatan, Internasional, Ekonomi

Thursday, 29 September 2016

Faktor Yang Mempengaruhi Komitmen Guru dan Hubungan Antara dengan Sikap Guru Terhadap Program Sertifikasi Guru

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komitmen Guru

Banyak faktor yang mempengaruhi komitmen guru, diantaranya adalah :
  1. Kepercayaan dan penerimaan terhadap tujuan organisasi (Mowday, dkk, dalam Solomon, 2007).
  2. Tingkat keterlibatan dalam pengambilan keputusan (Kushman, 1992 dalam Solomon, 2007).
  3. Menciptakan iklim yang kondusif untuk belajar (Kushman, 1992, dalam Solomon, 2007).
  4. Prestasi siswa (Kushman, 1992 dalam Solomon, 2007).
  5. Hadiah dan otonomi tugas (Rosenholtz 1989, dalam Solomon, 2007).
  6. Feedback dari lingkungan atas tugas yang telah dilaksanakan (Solomon, 2007).
  7. Pengertian guru terhadap tugas dan keahliannya (Firestone & Rosenblum, dalam Solomon, 2007).
  8. Kepuasan kerja (Fresko, Kfir, & Nasser, 1997 dalam Solomon, 2002).
  9. Tingkatan tugas (Deci & Ryan, 1985 dalam Solomon, 2007).
  10. Dukungan administratif (Firestone and Rosenblum, 1988 dalam Solomon, 2007).
  11. Pengertian guru akan keunikan siswa (Louis, 1998 dalam Solomon, 2007).
  12. Pengabdian guru dalam membantu siswa untuk belajar (Dannetta, 2002 dalam Solomon, 2007).


Hubungan  Antara  Komitmen  Guru  dengan  Sikap  Guru  Terhadap Program Sertifikasi Guru

Sikap merupakan ekspresi bagaimana seseorang suka atau tidak suka terhadap beberapa hal, atau diekspresikan melalui bentuk pro-anti, favorit-non favorit, dan positif-negatif. Ekspresi tersebut mewakili evaluasi terhadap keanekaragaman dari objek sikap. Sikap itu didasari oleh informasi yang didapat.

Ada tiga komponen dalam sikap: pertama, komponen kognitif yang merupakan persepsi, kepercayaan dan stereotipe yang dimiliki individu mengenai sesuatu; kedua, komponen afektif yang merupakan perasaan individu terhadap objek sikap dan menyangkut masalah emosi dan ketiga, komponen konatif yang merupakan tendensi atau kecenderungan untuk bertindak atau untuk bereaksi terhadap sesuatu dengan cara-cara tertentu (Mann dalam Azwar, 2000).

Sikap guru terhadap Program Sertifikasi Guru dimaksudkan sebagai tendensi mental yang diaktualkan atau diverbalkan terhadap Program Sertifikasi Guru yang didasarkan pada pengetahuan atau perasaannya terhadap Program Sertifikasi Guru. Yang menjadi komponen objek sikap adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan Sertifikasi Guru.

Menurut Danetta (dalam Solomon, 2007), salah satu hal yang dapat mempengaruhi seorang guru dalam menyikapi suatu ketentuan atau pun peraturan yang ditujukan kepada mereka, terutama demi mewujudkan pengabdian guru dalam menjalankan tugasnya adalah komitmen guru itu sendiri. Komitmen guru merupakan penafsiran internal seorang guru tentang bagaimana mereka menyerap dan memaknai pengalaman kerja mereka (Solomon, 2007). Secara umum komitmen mengacu pada satu tingkatan penerimaan dalam organisasi. Komitmen menjelaskan hasil yang disetujui dari sebuah keputusan atau meminta dan membuat sebuah usaha yang baik untuk menjalankan keputusan tersebut secara efektif (Yulk, 2002 dalam Solomon, 2007). Salah satu usaha yang dilaksanakan oleh Pemerintah demi memaknai pengalaman kerja guru dengan tujuan meningkatkan profesionalitas guru adalah Sertifikasi Guru.

Menurut Riehl dan Sipple (dalam Solomon, 2007) komitmen guru memiliki efek positif terhadap prestasi siswa di sekolah. Pengertian tentang komitmen guru berbeda-beda berdasarkan konteks analisanya. Komitmen merupakan keadaan psikologis yang mengidentifikasikan suatu keterbukaan individual yang diasosiasikan dengan hasrat untuk melibatkan diri (Leithwood, Menzies, & Jantzi, 1994 dalam Solomon, 2007).

KOmitmen Guru 

Komitmen guru dimaknai sebagai komitmen guru merupakan faktor penentu yang mempengaruhi proses pengajaran dan belajar siswa (Reyes & Rosenholtz, dalam Solomon, 2007).

Komitmen guru dapat dilihat dari lima aspek (Pugach, 2006), diantaranya:

  1. Belajar dari berbagai sumber ilmu pengetahuan
  2. Menjalankan kurikulum dengan bertanggung jawab
  3. Menggantikan batasan-batasan yang dimiliki dengan batasan umum yang lebih beranekaragam
  4. Membicarakan kebutuhan pribadi siswa pada lingkungan kelas dan sekolah
  5. Memberikan kontribusi secara aktif pada profesinya.

Daftar Pustaka Makalah  Faktor Yang Mempengaruhi Komitmen Guru

Azwar, S. (2000). Sikap manusia: teori dan pengukurannya (edisi ke2). Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Pugach, M. C. (2006). Because teaching matters. USA: Willey/Jossey-Bass Education.

Solomon, C.B. (2007). The Relationships among middle level leadership, teacher commitment, teacher collective efficacy, and student achievement (on-line). http://edt.missouri.edu/Winter2007/Dissertation/SolomonC-050407-D6620/research.pdf

Faktor Yang Mempengaruhi Komitmen Guru dan Hubungan Antara dengan Sikap Guru Terhadap Program Sertifikasi Guru Rating: 4.5 Posted By: Rarang Tengah

0 comments:

Post a Comment